«میثاق طلبگی» جزء ملزومات این قشر است و اگرچه دوستان طلبه در فضای اینترنت پایبند این میثاق هستند اما مهم این است که از این ابزار و یا مکانیزم چه‌طور استفاده شود. در هر حال امروز بخش مهمی از زبان تبلیغ در دنیا، همین فضای مجازی است.

معاون فرهنگی و روابط عمومی سازمان عقیدتی سیاسی ارتش در باب فرمایشات رهبری مبنی بر نپذیرفتن مدرک افتخاری از سوی دانشگاهیان گفت: فرمایش مقام معظم رهبری در قبال این حرکت دانشگاهیان به مثابه‌ی یک آموزه‌ایی است برای کسانی که به دنبال مدرک گرایی هستند و این تنها مربوط به دانشگاهیان نمی-شود بلکه متاسفانه امروز مدرک گرایی در بین طلاب هم مشاهده می‌شود.

حجت‌الاسلام و المسلمین سید محمدرضا واحدی در گفت و گو با «طلبه بلاگ» با اشاره به آموزه‌های ائمه اطهار در نظام طلبه‌گی، تعبیر شخصی خود را از اصطلاح به کار برده‌ی رهبری تحت عنوان «میثاق طلبه‌گی» این طور بیان کرد: در واقع میثاق طلبه‌گی همان تهذیب اخلاق و پذیرفتن مباحثه و طلبه‌گی کردن است، به عبارتی یعنی همان عدم تعصب آراء و تفکرات خود انسان است که طلبه‌ها معتقدند باید در مقابل دلیل خاضع بود و هیچ منسبی نمی‌تواند در مقابل استدلال بایستد.

این روحانی فعال در فضای مجازی همچنین وظیفه‌ی طلبه‌های فعال در فضای سایبر را پایبندی به میثاق طلبه‌گی دانست و اضافه کرد: «میثاق طلبگی» جزء ملزومات این قشر است و اگرچه دوستان طلبه در فضای اینترنت پایبند این میثاق هستند اما مهم این است که از این ابزار و یا مکانیزم چه‌طور استفاده شود. در هر حال امروز بخش مهمی از زبان تبلیغ در دنیا، همین فضای مجازی است.

واحدی ضمن تاکید بر حفظ رویکردی متعادل از سوی طلبه‌های فعال در فضای مجازی گفت: ما طلبه‌ها باید بیاموزیم که همگام با دنیای ارتباطات و فضای سایبر حرکت کنیم و با مخاطبان جامعه با زبان خودشان صحبت کنیم همچنان که پیامبر نیز می‌فرمایند: «به اندازه‌ی درک مردم صحبت کنید.»

وی در ادامه افزود: اینکه امروز یک طلبه در وبلاگش از عنوان «طلبه» برای خود استفاده کند چندان ضرورتی ندارد چون جوانان و به خصوص مخاطبان دنیای مجازی به دنبال استدلال و چراها هستند و باید یک طلبه با پایبندی به اصول اسلامی بتواند پاسخ اقناعی به ذهن پرسش‌گر او بدهد.

صاحب وبلاگ لبگزه با تایید این که این حرکت رهبری به نوعی می‌تواند تزریق خودباوری در بین طلبه‌ها ایجاد کند گفت: من همیشه با شدت نسبت به تأثیر پذیری نظام آموزشی حوزه علمیه از نظام آموزشی دانشگاهی انتقاد داشته‌ام. در یک زمانی وقتی فرهیخته‌گان دانشگاهی می‌خواستند یک بحث کاملی داشته باشند از این بحث تعبیر به «طلبه گی» می‌کردند این یعنی درس‌هایی که بر مبنای فهم و درک و استدلال بود را بر مبنای طلبه‌گی می‌دانستند اما در کمال تاسف امروز نه تنها توانسته‌ایم آن فضا را به محیط دانشگاه‌ها گسترش بدهیم بلکه خود ما هم داریم در حوزه‌های علمیه از نظام آموزشی دانشگاه‌ها تاثیراتی را می‌گیریم که این به نفع نظام طلبه‌گی نیست.

این چهره‌ی فعال در حوزه و دانشگاه با تاکید بر این که قصد جسارت بر جامعه‌ی دانشگاهی ندارد افزود: با توجه به اینکه من هر دو محیط آموزشی را از نزدیک درک کرده‌ام معتقدم برآیند نظام آموزشی حوزوی نباید تنها بر حسب کسب نمره و رسیدن به مدرک، آن‌ هم به صورت محفوظات باشد. از نظر من مقام معظم رهبری با این فرمایش‌شان درس‌های زیادی را به همه‌ی حوزوی‌ها و دانشگاهیان می‌دهند. درس‌هایی مثل گریز از مدرک‌گرایی، گریز از ظواهر و توجه به عمق و محتوای علم. به ویژه توجه به آنچه که به تعبیری مُلاپروری است نه مدرک گرایی.

وی در پایان این گفت و گو بیان کرد: طلبه‌ها باید در فضای مجازی هم، صرف نظر از عنوان کردن مراتب حوزوی‌شان، بیشتر به فکر تبلیغات محتوایی مسائل دینی و شرعی مورد نیاز جامعه باشند.